Mejorar el mundo como forma de vida: así son los 20 proyectos seleccionados para recibir acompañamiento en crowdfunding

Tras una primera fase en la que se escogieron 30 proyectos para recibir formación sobre crowdfunding, Santander X Explorer proporciona un recurso extra a 20 de ellos. Estos pasan a una segunda etapa en la que se les facilitará una herramienta más personalizada: acompañamiento en una campaña de recaudación de fondos mediante esta forma de financiación.

Una vez más, hemos visto cómo las áreas que más interesan a los emprendedores cuyas ideas han resultado escogidas se centran en la educación, la salud y el medioambiente: 16 de los 20 proyectos seleccionados proponen medidas para diferentes problemas de estos sectores, presentes en los ODS 2030. ¿Qué soluciones plantean? 

ACCESSABILITY (Universidad Abierta Interamericana, Argentina): plataforma de e-learning dirigida a personas con discapacidades auditivas y enfocada a ofrecer herramientas para emprender. 

AcuRate (Universidade do Porto, Portugal): plataforma digital de integración de resultados de acupuntura (y disciplinas afines) que permite analizar datos de estudios epidemiológicos utilizando recursos de análisis estadístico e Inteligencia Artificial. Con ello se obtienen resultados exploratorios, posibilitando la comparación de buenas prácticas y resultados entre pares.

CERTYCHAIN (Universidade de Vigo, España): plataforma en la que usuarios y empresas pueden firmar y verificar distintos tipos de documentos, como contratos de trabajo, de alquiler, certificados académicos y de compra-venta, etc.

COMIS (Universidad Autónoma Metropolitana, México): su meta es ayudar a ganar tiempo y reducir los residuos que producen las personas que quieren cocinar sus propios alimentos de forma rápida, saludable y equilibrada. La idea es ofrecer trazabilidad y conciencia sobre el origen de los productos y gestionar de manera responsable los restos.

DE TU ARTE AL MÍO (Universidad Panamericana, México): proyecto que promueve, difunde e impulsa la transformación social a través de experiencias artísticas y creativas. 

ECOWATER (Universidad Nacional de La Plata, Argentina): creación, desarrollo e implementación de caudalímetros inteligentes para el control y gestión eficiente del agua.

GREENCYCLE (Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile): innovadora plataforma educativa que pretende empoderar a niños de entre 5 y 14 años mediante conocimientos sobre economía circular y sostenibilidad ambiental.

GREENFLUSH (Goethe Universität Frankfurt, Alemania): ambientador de inodoro sostenible, diseñado con el fin de reducir la huella ecológica.

InfinityBIO (UNIASSELVI, Centro Universitário Leonardo da Vinci, Brasil): plataforma que pone en contacto a productores y consumidores de insumos agrícolas (fertilizantes, abonos, semillas…) ecológicos.

KET-BALL (Universidad de Los Andes, Chile): pesas rusas que tienen la posibilidad de variar su peso mediante sacos de arena. Puede transformarse en balón medicinal.

LOOKNOR (Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino, Argentina): juego de realidad virtual en el que una persona, a través de la resolución de una serie de retos y preguntas, genera métricas con las cuales se podrán mapear formaciones y universidades según su vocación y/o personalidad.

REGANVI (Universidad de Ingeniería y Tecnología, Perú): solución escalable que utiliza datos y contactos para facilitar la interconexión entre empresas y entidades de reciclaje, transformando la forma en que acceden a productos reciclados y promoviendo prácticas comerciales más sostenibles.

SKILLERS (México): busca convertir el aprendizaje en una experiencia que incentive a los niños para explotar sus habilidades mientras exploran sus intereses.

SOPLIT (Universidad Católica del Uruguay): aplicación perteneciente a la industria del gaming y el deporte. Busca ofrecer beneficios directos a aquellos que forman parte de la comunidad y generar un impacto en la sociedad donando el 10% de su facturación a causas relacionadas con la educación.

STUDIA (España): plataforma educativa que tiene como objetivo modificar la forma en la que los estudiantes aprenden y se preparan para sus exámenes mediante una experiencia personalizada, eficiente y efectiva para maximizar el rendimiento académico.

Study AR (España): proyecto que pretende acercar las tecnologías de realidad virtual y realidad aumentada a niños y a personas adultas mayores, complementando las sesiones de terapia ocupacional.

SUNSHINE (Universidad de Xalapa, México): restaurante familiar enfocado hacia el adulto mayor, en el que se brinde una experiencia única y saludable.

TFORESTTAINNING (Universidad de Concepción, Chile): servicio de entrenamiento, evaluación y seguimiento de la aptitud y la composición corporal de bomberos forestales de todo el mundo, trabajadores con altas exigencias físicas propias de un ambiente de trabajo adverso.

UNBLIND (Universidad Anáhuac México): dirigido a las personas que padecen alguna discapacidad visual, este proyecto propone un armazón de lentes con cámara y audífonos integrados, permitiendo implementar funciones como la conversión de texto a audio, medición de distancias o el reconocimiento de imágenes, colores y rostros.

YALA (Perú): plataforma de subastas que funciona como marketplace, uniendo compradores y coleccionistas con tiendas y vendedores de artículos coleccionables.

Poco a poco, iremos viendo cómo en las próximas semanas todos ellos lanzan sus campañas de crowdfunding para captar financiación y distintos tipos de recursos. Sus proyectos avanzarán, explorando las formas de emprendimiento que mejoran el mundo y, en algunos casos, llegando al objetivo de convertirse en negocios rentables.